Вокальные студии москвы

Частные уроки учитывают потребности и запросы каждого клиента. Некоторые клиенты в процессе подготовки нового голосового материала для прослушивания уже на следующий день; в то время как другие заинтересованы в том, чтобы вырастить свое общее понимание вокального процесса, расширить свой вокальный диапазон и / или «получить форму» для будущих прослушиваний или выступлений. Клиентам уделяется особое внимание, чтобы развить свою уникальность, гибкость, вокальный диапазон, выносливость и радость в пении, сохраняя при этом вокальное здоровье смотрите все вокальные студии москвы. В начале сеанса также используется серия анимированных видеокассет, чтобы ориентировать каждого ученика на мышцы и органы, которые функционируют как команда для координации вокального процесса дыхания, тона и резонанса. Подготовлены упражнения для разминки, направленные на содействие этой координации и решению вокальных проблем, возникающих в репертуаре, исполняемом на каждой сессии. Изучая возможности, найденные в тексте и музыкальном стиле каждой музыкальной композиции, актеры пения узнают, как синергически включить свои эмоции в их дыхательный процесс и развить словари вокальных звуков, уникальных для каждой пьесы, а также учитывать физичность их действующих дисциплин. Этот подход способствует более полному, полному взаимодействию с телом, что улучшает коммуникативные навыки пения и музыкальную производительность.

Если вы отправите мне mp3 до вашего урока, у меня будет время загрузить его на компьютер и настроить сеанс Protools, чтобы мы могли работать над ним (спеть на треке с микрофоном и записать) во время вашего урока. Если вы присылаете мне свой mp3 заранее, я бесплатно загружу его в компьютер. Если вы принесете его с собой на свой урок, я загружу его во время урока.

Также полезно иметь ноты на вашем уроке. Есть много сайтов, которые продают ноты текущих песен. Я использую Musicnotes.com, где вы можете иногда менять ключ и загружать музыку мгновенно.

Я пишу обзор, чтобы сказать «Спасибо!» Сью (моя 15-летняя дочь) попала в ее первое соревнование с тех пор, как она попала в Высшую школу Лос-Анджелеса для искусств. Соревнование было для Ассоциации учителей драмы южно-калифорнийского фестиваля, а Сью была в музыкальной дивизии. Ее команда заняла второе место, а LACHSA заняла первое место среди лотереи (школа, получившая общий балл). Во время соревнований я получил много приятных комплиментов о пении Сью.